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魅力无限|西山学校初中部STEAM课程点亮新世界
2019-10-24 19:24:08  来源:江西西山初中部  点击阅读数:  编辑:吴碧霞
  STEAM教育在当今的教育环境中是非常受欢迎的,这是为什么呢?STEAM教育到底有什么魔力和魅力让社会、学校、家长、学生都被它所吸引呢?今天小编就带你揭开STEAM教育的面纱,深度的剖析STEAM教育的教学机制和它受欢迎的本质所在!

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  多元化的STEAM课程:

  STEAM教育,跨学科和综合性,是它区别于其他学科的标志性因素。也正是因为STEAM教育的跨学科和综合性让STEAM教育更加的多元化。从学科上划分STEAM教育表面包含五大学科分别是:科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),艺术(Arts),数学(Mathematics)。STEAM教育从字面意思是五大学科的集合。但是STEAM教育性质并不是简单地把各个学科整合起来,而是通过STEAM教育的模式把知识串联起来,深度的剖析知识的全面性,从原来的单一性,片面性的学习,到STEAM教育全面化,综合性的学习,它的目的是加深学生对数学、科学及艺术的深度理解,并以此为线索,发展21世纪素养,包括思考技能、推理技能、团队协作、研究技能和创新技能等。


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  STEAM课程的特征:

  一、探究真实世界的问题:STEAM课程的核心是真实的问题。在STEAM课程中,学生会遭遇真实的社会问题、经济问题、环境问题等,他们努力寻找问题解决方案。二、由EDP引领:为学生提供了一个从识别问题到开发问题解决方案的过程。在EDP过程中,学生首先定义问题,开始问题背景研究,头脑风暴多个问题解决方案,然后开发和设计原型,之后再测试原型,评估原型,修正原型,并对原型再设计。整个过程中,学生团队都需要在科学研究的基础上提出问题解决方案,然后测试不同的方案,修正错误,从错误中学习。EDP的关键是设计问题解决方案。三、开放性的探究活动:在STEAM课程中,学习的路径是开放的,有条件限制的(是否能够获取到材料就是条件限制之一)。学生的学习是实践性的,合作性的,任何学习决策都由学生来主导。学生在原型设计和开发中,相互沟通、交流、分享观点,并实施调查研究。四、以产出产品建立团队:帮助学生以产品生产为目的建立团队协作的工作方式,STEAM教师开展合作教学。五、应用综合知识:在STEAM课程中,教师需要有意识地为学生创建合适的、跨学科的学习目标。学生在STEAM课程学习中,需要感受到科学和数学等不是孤立的学科,而是解决问题所需的必要的基础知识。六、尊重好奇心:STEAM教育课程的魅力在于它尊重每个学生的好奇心。好奇心是创新的开始。没有好奇心,对事物不拥有好奇心,很难想象能有什么创新。

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  亦师亦友的师生关系:

  STEAM教育课堂上,老师和学生不仅仅是简单的师生关系。更是亦师亦友的关系。在STEAM课堂上,老师扮演是一个辅助辅导的角色,更多地让学生自己去探索,学生成为自己学习的领导者。慢慢的这种习惯的养成,一个会学习的孩子,学习能力强的人,往往能走得更远,也是社会的需要。因为知识一直在变,但是有学习能力和学习方法的人不畏惧任何改变,因为对他们来说都是一样的。这也是STEAM教育中国化的“授人予渔”的一种境界!

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良好的师生关系

 
  STEAM教育课程的开放性:

  STEAM教育课程的魅力还在于它的开放性,不束缚学生的大脑,给学生更多的发挥空间。从一个个小的STEAM教育课程项目中锻炼孩子的想象能力和创新能力。STEAM教育鼓励同学们多动手多思考,与传统教育胜者为王的评判标准相比,STEAM教育更加注重学生学习和项目制作的过程和细节的处理,包括:人员的协调,创意的优化,原创的能力等等。失败是成功之母,STEAM课程不同于传统的课程,它允许学生有多种问题解决方案,也包容学生在过程中出现的错误和失败。它希望学生能够从一次又一次的尝试与错误中获得学习。

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  我们的STEAM课程:

  江西省西山学校作为全省首批开展STEAM教育的学校,在各学科教师的努力研发下,STEAM课程已形成较为完善的校本体系。从组建交流考察团赴杭州、深圳等地考察学习,到多次召开考察交流汇报会,再到学校成立教研中心,搭建STEAM教室,构建一个校本化的STEAM课程体系,打造精品项目课程。

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初中部STEAM课堂

 
  目前,西山学校初中部STEAM课程已安排进本学期课程表中,每个班级 STEAM周课时不少于2节。《酒韵悠悠》、《我在西山找到你》、《鸡蛋着陆器》、《家庭电路连接》、《水的净化》、《分类机》等一系列课程陆续和同学们见面,我们可以看到,在STEAM课程上学生是课堂的中心,“提问,想象,计划,创造,改进”,老师更像是一个指导者,抛出问题,引导学生一步步进行思考,让学生用创造性和逻辑思维来解决问题,罗列并执行自己的计划,再不断反思,不断改进。

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璞远STEAM衍究院孔云峰到校培训STEAM实操课程

 
  随着人工智能时代的到来和互联网的发展,知识的更新会更加的快。STEAM教育培养出会学习的学生会更加的适应这个社会的人才需求。江西省西山学校开设STEAM课程,有助于学校不断拓宽、拓深教育的层次和水平,有效推动学校教育走向科学、持续、绿色的发展,让广大学子们成为一个面向未来,能够应对各种挑战,适应不断变化环境的终身学习者、创造者和开拓者!

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