我是江西西山学校八年级的一名数学教师，今天能有幸来这里和大家一起互相交流学习，我感到十分高兴。说到教学，也没有什么宝贵的经验，就是把自己当成一头老黄牛，尽情尽心尽力地拉动学生，让学生在自己那片学习的天地里，种出自己满意的庄稼，我就心满意足了。大家知道，我们乡下学校的学生基础差，底子薄，学生生性好动，自我控制力差。要想使这样的学生勉强坐在教室里三年，已十分不容易，更别谈学习了。但就是这样的学生，我们也不能轻言放弃，这就需要我们的努力了。现在我把自己努力的几个方面总结如下：
一、给学生以自尊，让让学生亲其师而信其道。
俗话说：“严师出高徒“，但对于我们所教的学生，简直是对牛弹琴。严厉地管制学生，学生表面上不和你抵触。但但内心对你一眼无万分。这种状况如何在学生去好好学习。我曾经就有这样的经历：由于管制学生太严，学生便联合起来，在你往黑板上板书的时候，有的小声说话，有的小声唱歌，有的吹口哨还有的用小镜子把光反射到墙面上，等你回身却不知道他们都是谁。所以我在教学中多接触学生，多夸奖其好的行为（不光是学习上），多关心学生的生活，不当面训斥他们的过失。使他们感到你可亲近，从而优化敢和你说，只有这样，学生才能逐渐的接受你，并愿意听你话，听你的课。
二、多给学生点耐心与时间
学生的基础差，底子薄。这不是一时半会儿就能改变的。必须拿出时间与耐心去磨，所以我抓住学生一切可利用的时间，甚至牺牲自己的休息时间，帮学生辅导数学，而且学生一时不会某道题也不能训斥，这样容易打击学生的学习积极性。总之要多些耐心与时间。
三、要多讲、多练。
我们的学生由于基础较差，所以一节课知识的学习，却要用三节课的时间来学，学后还必须多练，练后发现不足必须再讲再练。只有不厌其烦的讲练、练讲，才能使学生掌握所学的知识。
总之，自己的努力再加上学校良好的教育管理制度，校长的大力支持，我想我们的成绩会越来越好。
