“三心”打造留守儿童阳光家园
2016-08-11 08:27:35 来源：
江西西山初中部 点击阅读数：
次 编辑:吴碧霞
时下，“留守儿童”成为了十分火热的词组，不管你走在大街小巷，还是畅游在无边无际的网络世界里，到处都可以听见或看见这个词语，它正在无形之中渗透着我们的生活。
有数据显示，江西省的留守儿童数超过两百万，约占农村儿童总数的1/3，占全省儿童总数的1/5。大部分的留守儿童都是正处在义务教育阶段的时候，而监护人又往往对留守儿童要求不严，或缺乏文化知识，无法对其学习进行监督。另有调查显示，在“留守儿童”中，只有20％考入普通高中，10%的就读职业技术高中和中专，部分地区超过70％的孩子则在中考后便走上打工之路。更让人无法接受的是，近些年，发生在留守儿童身上的各种悲剧事件，一直是整个社会的痛。
为孩子选择一所身兼学校和家庭两种职能的好学校，是每一个学生家长的心愿。有没有一所既能提供高质量的教育，又能悉心照顾孩子们的生活的“全能”学校？越来越多的家长开始把目光放得更远，在反复比较后，他们有了同一个答案：江西省江西省西山学校
吃得安心
学校把食品卫生安全看做一件大事，对食品的采购、清洗、制作、储藏等作出了严格规定，坚持所有采购食品留样制度，做到了管理有章可循，整改有据可依。同时，实行食品卫生专人管理制，对学校食品卫生工作，食堂具体负责抓落实，确保所制定的规章制度落实到实处。学校食堂杜绝一切不卫生现象发生，把好原料关，规范制作过程，随时注意场地卫生、环境卫生、餐具的消毒、个人卫生等环节，做到干净、整洁。为防止食物中毒，该校专门制定了食物中毒预防和应急机制。每天安排专人做好食堂的日常督查，是否出售过期、变质变味的食品，从源头上控制食物中毒事件的发生。
目前，江西省西山学校共有食堂两个，餐具清洗到消毒全是现代化流程。其中一个老食堂，主要供小学生和初一、初二年级学生就餐，采取包餐制，含早、中、晚和夜宵，能同时容纳3000多学生就餐。提倡“吃得营养均衡、吃得温文尔雅、吃得心情舒畅”。另一个为高中部新食堂，紧邻21栋至24栋高中部学生宿舍建筑群，环境舒适，食宿方便，能一次性容纳2500名师生同时就餐。它主要供给初三和高中年级学生用餐，为自助选购食堂，实行刷卡自主消费。
学校在校园附近还筹建了西山农场。目前，该农场已初具规模，种植有桔子、水蜜桃、西瓜、梨等水果，开辟了无公害蔬菜基地，建立了养鸡场，生态立体农业发展初具雏形。西山农场的筹建，为该校食堂食材提供了充足的来源，绿色生态无污染的农产品，有力地保证了学校用餐安全，有利于学生的身体健康。此外，农场的开辟，也为学生参加社会实践活动、体验生产劳动提供了方便，学生可利用节假日或暑期，体验在农场及田间“耕耘”的苦与乐。
住得放心
学校安全工作是教育教学工作秩序的重要保证，它关系到全校师生的切身利益，关系到每个师生家庭的利益，关系到学校健康持续发展。“生命不保，何谈教育？”要想创建和谐校园，首先要创建平安校园。江西省江西省西山学校办学以来，始终牢固树立“安全、质量、法制、服务”意识，把安全放在全校工作的之首。
谈起西山的安全工作，该校主管政教工作的负责人详细介绍了学校是如何打造安全网的：学校领导和部门负责人签订安全责任状，把安全责任进行层层分解，具体工作落实到人。学校分管领导定期对学校安全工作进行检查，检查情况全校通报。
学校装有4个红外线监控摄像头、43个电子巡更点和50多个监控摄像探头，另有8个岗亭，均选派个人素质高、责任心强的人担任门岗保安。家长来校要查看有效证件、来访人员先查明身份，填写《会客单》后方可入校；对家长送来的急需物品，先登记再通知学生教练领取；对外来车辆进行有效的控制，未经学校许可不能进校。学校还实行副班主任带班和学生公寓楼栋值班制，关心学生安全，维护课外活动和学生的生活秩序；设立了“学校突发事件应急处置室”、消防自救点，配置安全设备设施，设置了尾号为“110”的固定报警电话；严禁教职工在校园内骑摩托车、电动车，对违规职工及时上报处理，确保校园良好的秩序。
校园日夜巡逻，巡逻岗采取白天定点宿舍楼、夜间定点教学楼的模式，特殊情况加大巡逻的密度，制定了“一看、二听、三查、四记录”的工作方法，发现问题及时处理，确保校园安全。
学得开心
建校以来，江西省西山学校就一直实施个性选班、分层递进、因材施教、突出艺体的教学特色，不断完善课程体系和家校合育模式，创造适合学生的教育，让每个孩子走向成功。而且，地处南昌市进贤县长山晏乡的西山，是一所全封闭的寄宿制学校，依山傍水，周边没有网吧，能够让孩子在一个安全、安静、不受外界干扰的环境里学习和生活，可以说真正解除了家长的后顾之忧。
学校初中部全部实行小班额教学，每班人数不超过50人，老师对不同班级实施不同的教育教学策略，形成适合学生个人成长的学习环境，创造了适合学生发展的教育：在课堂教学上追求愉悦高效；学生在基于学习情感和学业基础自主选择的班级里，进行个人自主探究，小组合作学习；教师针对不同的班级采用适合的教学策略，精心设计每一个环节，关注每一个学生。“自主学习——合作探究——精讲点拨——当堂反馈”的高效愉悦四步教学成为课堂常态。在此基础上，对课堂进行微格研究，透视数据，使课堂上的无效环节降到了最低点。
西山根据学生的自身特点分层编班，设有A、B、C三类教学班和艺体专业班。文化班在完成国家规定的教学大纲的同时，把每位学生“包干到人”，一位老师负责提高几位学生，根据学生的情况进行培优补差；艺体班则聘请专业的教师对学生进行系统的训练，让学生拥有一至两种特长，使他们进入高中后能够以过硬的专业考试成绩进入理想的大学深造。
在课程体系建设上，江西省西山学校坚持“素质教育从课程出发”，通过丰富多彩的课程促进学生的情智发展，注重培养学生的社会责任感、实践与创造精神。作为教学主体的学生，每天都在快乐的氛围中自主探究学习，不断得到提高，文化教师为学生建立成长档案，进行跟踪教学；教练则负责学生的日常生活和特长教育，学生的文化水平不断提高，素质特长与日俱增，邹菁瑶、张九文、喻龙强等多名学生在南昌市评比中获得“市三好学生”、“市文明学生”、“市优秀学生干部”殊荣。
家长们还要犹豫吗？
江西省西山学校，孩子喜欢、老师满意、家长信赖、社会尊重的好学校！
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