美国国家教育科学院在对1999-2000学年度与2009-2010学年度的艺术教育进行对比研究时，做过一个有5万多本科毕业生参与的问卷调查。其中有一个问题是：“什么知识最有用？”回答的结果颇为耐人寻味。毕业1-5年的答案是“基本技能”，毕业6-10年的回答是“基本原理”，毕业11-15年的结论是“人际关系”，而毕业16年以上的则提出：“艺术最有用”。
秉持着“一切为了孩子”的办学宗旨，西山的教育紧跟国际步伐。
近年来，西山学校创新办学模式、丰富特色内涵，加强艺术专业教学的宏观指导和过程管理，促进艺术专业课教学的规范化和实效性。大力推进艺术特色校本课程的开发，切实提升学生的艺术素养。
一、美术兴趣小组
● 锻炼孩子的感知能力。
● 增长孩子各方面的知识。
● 锻炼孩子的动手能力、手脑的协调性。
● 培养孩子的想象力和创造力。
● 培养孩子独立思考与独立工作的能力。
二、围棋兴趣小组
●培养孩子的智力、逻辑思维能力和良好的思想品德。
● 帮助孩子从小树立自信心和提高孩子的审美能力。
● 围棋能提高孩子的计算力。
● 围棋会提高孩子的记忆力。
三、舞蹈兴趣小组
● 培养对艺术的浓厚兴趣,艺术细胞增强。
●舞步与音乐旋律节奏,韵味美妙的结合,使协调能力增强。
● 练舞是辛苦的,在练功的过程中培养孩子的刻苦精神。
●经常练舞,可提高人的气质。
● 增强了体质,达到了锻炼身体的目的。
四、乐器兴趣小组
● 提高个人修养与素质。
● 开发智力，培养协调性。
● 培养对音乐的鉴赏能力。
● 锻炼人的耐力和信心。
● 积累精神财富。
孩子们对艺术的专注
艺术兴趣组有助于提高学生艺术素养，培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。树立正确的审美观念，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展。
