如何给您的孩子一个美好的未来？

2016-07-20 09:42:54 来源：江西西山初中部点击阅读数：次编辑:吴碧霞

教育当今最热门的话题之一。相信每个家长都有望子成龙的殷切希望，也不止一次为孩子的前途进行过仔细盘算，可面对越来越激烈的社会竞争、子女德、智、体情况并不很好等现实，恐怕确实难以乐观下去！甚至明知孩子学习不好，走传统道路前途无望但又苦无良策而深感失望……

我们了解家长的心情，但原因却恰恰是我们社会和家庭教育一手造成的。特别是家庭方面，因为现在的孩子多系独生子女、因为我们不可能避免会对孩子有些溺爱、因为我们要求孩子无论如何一定要考上大学……然而，家庭环境下这些所谓的教育已严重削弱了孩子自立能力和适应能力，骄娇之气的滋长对孩子将来是弊远远大于利！暑假孩子放松的天堂，家长择校的困难季。

在此，小编为您解忧，仅以此文供参考，相信您的选择，江西省西山学校一定有您孩子期待的未来。

当前，我们的学校教育已迷失自我，离自己原来的目标越来越远，升学率成了顶礼膜拜的图腾。教育应该追本溯源，返璞归真。学校不应该是“文明监狱”。作为有敏锐市场触角的民办教育，虽是在教育资源匮乏的年代重生，但它更是有别于公办教育的多元育人，可供选择的教育新军。然而，应试教育巨大的吸附力，引诱并迫使尚缺乏定力的民办教育跟在公办教育后面亦步亦趋，同样一味强化智育（实则只是分数第一），淡化德育，弱化体育，虚化美育，踏上自取消亡的可悲路径。这正如上海市政协常委、中国民办教育协会副会长、中国民办教育研究院副院长胡卫所说：“民办学校如果不把自己的学校办出特色，办出水平，办成高端学校，最后只能成为应试教育的尾巴。”中国民办教育协会会长陶西平指出：“没有高水平的办学质量，没有鲜明的办学特色，民办学校就失去竞争力的源泉，可以是昙花一现，但难以持续辉煌。”江西省西山学校校长刘在远也常说“民办学校要发展，一定要形成自己的特色，单纯地跟公办学校比教学质量，这是行不通的，必须从学校、学生实际出发，从小到大，由少到多，由点到面，循序渐进，一步一步做起，办成特色学校。这样，学校才具有真正的生命力。”基于此，西山学校必须明确自己的办学方向，找准自己的办学特色。但是，新的教育理念蕴育出新的教育方法，教育观念不是凭空就能转变的，需要一定的物质基础，需要有制度保障。

“西山特色何在？”这是本校管理者处心积虑思索的问题。从“以文为主，武为特色”在南昌民办学校群中独树一帜，世人眼前为之一亮。然而，红土地上的武术文化难及河南、山东项背，应者寥寥，同时，眩目的武术之光又使求学就读学子茫然失察，于是南昌市西山文武学校2005年更名为江西省西山国际学校，欲搏取显赫名声，威振四海，以求鹤立鸡群。同样，因受制于内陆省份，非洋商巨贾聚散之地，“国际”品牌徒有其表。随着2007年初江西省龙狮运动协会年会在西山召开，同年3月江西省足球协会到校签约，江西省龙狮运动培训基地和江西省青少年足球重点训练基地接踵落户西山，加之2006年暑期学校武术节目远赴英国爱丁堡参加军乐节演出，2007年8月“西山国际杯”江西省武术散打锦标赛和同年9月江西省第三届全民健身运动会“西山国际杯”舞龙舞狮比赛成功举办，此时的西山人回望自身拥有的宽阔的运动场地，寄宿师生闲暇时光的充裕和乏味，青少年身心发育过程中的精力过剩的排遣，教育部“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的阳光体育运动的号召，共同催生拓宽“武为特色”的外延正恰逢其时，“教体结合、共育良才，体脑平衡、追求卓越”的办学模式在西山的沃土上应运而生。与此同时，江西省西山国际学校的“国际”二字也舍而去之，反璞归真为“江西省西山学校”。

随着2006年，西山武术队赴英国参加举世闻名的第57届爱丁堡军乐节，被誉为“完美的代表了中国”，轰动英伦，我校的武术节目已成为江西省各重大庆典活动不可或缺的保留节目，多次应邀参加央视节目录制，甚至到河南郑州中原腹地登台亮相，倍受省市高层领导的青睐；

　
　　2008年学校“阳光伙伴”一骑绝尘，以不败战绩挺进决赛，勇夺全国总冠军，创造了南昌市20多年来公、民办学校艺体方面集体项目获得的最高荣誉。2015年，大型中国青少年团队竞技公益励志节目cctv《极速少年》再次夺得了全国总决赛冠军，同月喜获“最美中国少年团队”荣誉称号，这也是江西省唯一一所摘得此荣誉的学校。

西山学校倾力培养学生体育兴趣、普及开展校园足球活动，把育人与足球相结合、文化课和专业课相结合，将足球作为教育教学的载体，让兴趣引领孩子自愿练球，培养孩子们顽强拼搏的意志。足球组队以年龄为梯队，在普及中发现人才。西山足球特色项目正在稳步全面推进，足球之风在校盛行。学校16名少年足球队员整队荣选中甲劲旅北京八喜足球俱乐部U13梯队，同年远赴意大利桑普多利亚俱乐部集训。

校足球队员章宇晴被国家女子青年足球队录取。队员杨帆被中超北京国安俱乐部U-14少年队录取。队员翁瞬晖被广东青年足球男队录取。2014年11月西山学校被北京市足协青少部授予“青少年足球训练基地”的匾牌。2015年学校被国家教育部评为全国青少年足球特色学校。

西山学校为落实教育部德、智、体、美全面发展的教育方针，开展了“体育、艺术2+1”特色学校的创建工作。通过课内外体育和艺术教育活动，让每个学生都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能。目前，学校以实施“体育、艺术2+1项目”为抓手，根据现有的师资力量与办学基础，努力提升“体、艺”教育品位，创学校教学特色。

为把学校体育特色构建起来，学校在形成的系列体育特色制度的指导下，采取了多项举措。学校成立了专门的体育办公室，专门负责学校体育规划、体育师资、体育活动和体育赛事的日常管理。即通过课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段都能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。同时，为切实解决体育课“放羊式”的教学现状，克服学生兴趣不高，尤其女生不愿运动等问题，西山学校大力推进体育课改，根据多样性和选择性的教学理念确立学生自主选项，跨班组建体育社团，男女学生分班授课，体育教师挂牌竞争上岗的体育新课改模式。同时辅以包括课前准备评价、体能评价、知识与技能评价、学习态度评价、情意表现和合作精神评价以及德育渗透评价等六项要点的体育课堂教学评析。西山学校还通过晨练活动、大课间活动、课外活动及节假日联赛活动，确保在校的每一名学生每天至少有一个小时的锻炼时间。2012年初，西山学校晨练加入了跑操活动，全校师生早上队形整齐，步伐一致，分三块场地进行跑操。师生无论在跑操节奏整齐划一要求上，精神状态表现上，服饰要求的整洁上，仪态举止的大方上，队列队形统一步调上，都有严格规定，是增强师生体质，提振工作和学习状态，保持校园活力，展示体育特色，创建校园文化，提高学生养成教育成果的一项很好的举措。节假日活动尤其是周日均举办以球类为主的分级联赛，每月组织一次校际友谊赛，营造天天有活动，周周有赛事，月月有交流的动感校园的体育文化，较大地丰富了学生的课余生活。此外，学校通过举办校运会，充实体育师资和扩充体育设备，为体育特色发展提供了良好条件，为学生展示体育技能提供平台。西山以普及武术、足球、田径、篮球四项为主打项目。
江西省西山学校坚持高起点、高标准、高品位办学，逐年加大体育设施的投资力度，建有3个400米标准体育运动场、一个万人体育观看台，3475平方米的大型室内体艺馆，网球场，乒乓球馆，篮球场、2个标准游泳池。在以体育特色为龙头打造特色品牌学校的过程中，西山学校打出了“两个观点”和“四体意识”。两个观点，一是青少年今天的健康就是国家明天的实力；二是青少年生长发育的规律就是教育规律。正是基于这两个观点，学校在推进体育特色的过程中脚踏实地，心无旁骛。西山学校的“四体意识”是：以体健体、以体育德、以体启智、以体示美。也就是说，通过体育强健学生体魄，通过体育培育学生品德，通过体育启迪学生智慧，通过体育展示学生形体美。
在“两个观点”和“四体意识”的指导下，学校以体育特色办学取得了系列成果。学生身体素质明显优于其它学校，从报送教育部的《国家学生体质健康标准》测试等级数据反映：学校小学生不及格率仅为1.9%，良好率49.8%，优秀率40.6%；初中生不及格率为4%，良好率53%，优秀率36%；高中生不及格率6.6%，良好率50.5%，优秀率34%。体育运动的开展，并不影响学生的成绩。

让孩子来吧！为孩子选择一种合适的成长方式，送孩子接触一种全新的育人环境吧！
我们相信，在广大家长的理解支持下，江西省西山学校一定能使您和您的孩子得到一个满意的结果！
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