她，用修养的芳香熏陶学生；她，用执著的精神培养学生；她，用学识的厚重丰富教学的内涵。春蚕结茧，是为了给世人提供温暖；蜡炬成灰，是为了给世人提供光明。那温暖，是对孩子无微不至的照顾；那光明，致使每个孩子豁然开朗。她就是初中部数学组备课组组长兼任初三（12）班班主任——杨琴。
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在教育教学工作中，她会面对各种各样的学生，其中有部分表现差，学习成绩差的学生，即所谓的“差生”。面对“差生”，杨琴老师始终秉持“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的教育态度公平对待，关注孩子的个体差异，因材施教。
课堂上，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，抓住契机，鼓励上进，树立了学生的自信心，以点带面促使学生全面进步，营造轻松快乐的学习氛围。学生喜欢她幽默的语言和生动的课堂，在她的带动下，学生个性活泼，各有所长。
快乐课堂
“让学生比较轻松的学习和掌握专业的知识是我不断追求的目标和努力的方向。”从教5年来，她兢兢业业，工作积极，勤奋努力。利用业余时间不断拓展专业知识、提升专业技能、丰富专业经历。在课程设计上尽量结合实际，不断探索和创新授课方式。
在班主任工作中，杨琴老师积极配合学校的各项工作，探索班级管理的新方法、新途径，创设了宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，和学生共同学习、共同进步。以慈母般的情怀关爱每一个孩子，力争走进他们的内心世界，用心去倾听他们的心声。
亦师亦友
“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”她始终以火一样的热情，百倍的努力和干劲儿勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水，培养学生，以自己的行动出色地履行了一个教师的职责，以自己的工作业绩赢得了学生和家长的信任，得到了学校和社会的肯定。杨琴老师在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘，默默奉献，取得了较好的工作成效。她所带班级多次被学校评为“优秀班集体”，同时杨琴老师也被学校评为“优秀班主任”的称号。
