| 初中首页 | 学部概况 | 校园风光 | 组织机构 | 领导班子 | 荣誉成果 | 体育特色 | 艺术特色 | 西山课堂 | 学生作品 | 校园生活 | 班班通 | 毕业墙 | 服务保障 |
| 【快乐元素】品读《共工怒撞不周山》完整版 【知识链接】 1、《淮南子》又名《淮南鸿烈》，是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作，今存的有二十一篇。“鸿”是广大的意思，“烈”是光明的意思。作者认为此书包括了广大而光明的通理。全书内容庞杂，它将道、阴阳、墨、法和一部份儒家思想糅合起来，但主要的宗旨倾向于道家。 2、了解五帝：“五帝”指的是黄帝和他以后的颛顼、帝喾、尧、舜这五个部落联盟领袖。 【自主学习】 在了解课文故事的基础上，齐读课文，并解决下列字词。 为：做 帝：部落首领 折：受力折断 倾：倾向 故：所以 满：够，达到 归：流向，汇集 而：表修饰 焉：这里 东南：向东南方向 【小组展示交流】 在了解字词的基础上，翻译课文 一、昔者，共工与颛顼争为帝 从前共工与颛顼争做部落首领，（共工在大战中惨败，） 二、愤怒地撞击不周山，支撑着天的大柱子折断了，系地的大绳子也断了， 三、怒而触不周山，天柱折，地维绝。 愤怒地撞击不周山，支撑着天的大柱子折断了，系地的大绳子也断了， 四、天倾西北，故日月星辰移焉。 （ 结果，）天向西北倾斜，所以日月星辰都向这里移动； 五、地不满东南，故水潦尘埃归焉。 地向东南方向下塌，所以江河泥沙朝东南方向流去 。 【合作探究】 1、共工怒触不周山的原因是什么？他为什么要这么做？请你作一点推测。 原因是“争为帝”，即争夺部落首领的位置。他的怒触似乎包含有失败的愤怒与不甘心，而且，还夹杂着与对方同归于尽的想法。当然也体现了共工雄壮的气势。 2“怒而触不周之山 ”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？如何理解结尾两句含义？ “怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的暴躁、刚烈； 3、为什么会有《共工怒触不周山》的神话传说？ 《共工怒触不周山》是一个神话故事。它反映了远古部族间的斗争，同时涉及到古代天文学上的盖天说。远古的人类不能解释日月星辰运动变化的原因，于是只好借助于神话，通过大胆的想象和夸张的手法，来解释“天倾西北”“地不满东南”的现象。 课堂小结： 关于共工氏和颛顼争夺帝位，怒撞不周山的传说，已经流传了两千多年。在那个时候，我们的祖先尚不知如何解释各种各样的自然现象，因此在自然面前是那样的无力，因此把各种疑惑归之于神的存在，自然之力被形象化，人格化。 课后作业：做练习册 |
|
| 板书设计： |
|
| 教后反思（学习收获）： |
