| 初中首页 | 学部概况 | 校园风光 | 组织机构 | 领导班子 | 荣誉成果 | 体育特色 | 艺术特色 | 西山课堂 | 学生作品 | 校园生活 | 班班通 | 毕业墙 | 服务保障 |
| 【快乐元素】欣赏夸父逐日的中文版及图片 【知识链接】 1、了解神话：神话是最早的口头叙事文学之一，是古代先民以对世界起源、自然现象和社会生活的原始理解为基础，集体创造的部落故事。神话是远古先民对自然和社会现象无法作科学的解释，主要通过超自然的现象和幻想的形式，表达远古先民对自然现象及人与自然的理解，一定程度上表达出古代先民对自然力的斗争和对理想的追求。 2．《山海经》18篇，作者不详。分为《山经》（五篇）和《海经》（《海外经》四篇，《海内经》四篇，《大荒经》四篇和又一篇《海内经》）两个部分。内容主要为民间传说中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等，保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究，均有参考价值。其中的矿物记录，为世界最早的有关文献。今人袁珂《山海经校注》等。 【自主学习】 一、在看了中文版翻译的整篇《夸父逐日》后，齐读课文，认识下列字词，并翻译。 文言字词积累 【北】（向北） 【未至】（到达） 【弃】（遗弃） 【欲得饮】（得到）【饮于河渭】（到） 【不足】 （不够） 【道渴而死】（状语，在路上） 【其】（代词，指夸父） 【为】（成为） 【小组展示交流】 在此基础上翻译课文： （1）夸父与日逐走，入日 夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方 （2）渴，欲得饮，饮于河渭； 他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。 （3）河、渭不足，北饮大泽 黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水 （4）未至，道渴而死。 还没赶到大湖，就半路渴死了。 （5）弃其杖，化为邓林。 他遗弃的手杖，化成桃林。 【合作探究】结合完整故事探讨下列问题 1、《夸父逐日》这则神话故事所揭示的主题是什么？ 答： 这个故事表现了夸父大无畏的英雄气概，反映了古代劳动人民探索征服大自然的强烈愿望和顽强意志。 2、《夸父逐日》这则神话对后世影响很大，至今还被人们 广为传颂，后人常用“夸父逐日”来比喻什么？ 答：褒义：比喻有宏大的志向，或巨大的力量和气魄，也比喻人类战胜自然的决心和雄心壮志。贬义：不自量力 3、“弃其杖，化为邓林”这一结尾的用意何在？ 答： 丰富了神话的内涵，具有浪漫主义色彩，同时也丰富了夸父的形象，表现了夸父勇敢追求，死而后已，甘为人类造福的精神。 课堂小结 课文讲述了夸父的故事，表现了夸父无比的英雄气概，同时也反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望与顽强的意志。这个故事对后世影响很大，现在人们还常常用“夸父追日”比喻有宏大的志向或巨大的力量和气魄。 课后作业：练习册 |
|
| 板书设计： |
|
| 教后反思（学习收获）： |
