用关爱唤醒孩子沉睡的心灵
2018-10-31 20:32:45 来源：
江西西山初中部 点击阅读数：
次 编辑:吴碧霞
前不久学校组织我们学习了张总校长的讲话精神，我感触很深，站在讲台上十几年，忙忙碌碌，送走了一届又一届学生，从不停歇，现在有机会学习并反思，感觉挺好。想说的太多太多，但给我感触最深的是张总校长一直提倡的关爱学生。高尔基曾说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”从这句话中,我认识到:爱学生是我们老师必须具备的美德。师爱比渊博的知识更重要，能够得到老师的关爱，是每个学生最起码的心理需求。那么，我们该怎样关爱学生呢？我认为，关爱学生，就要善于走进学生的情感世界，把学生当做自己的朋友，去感受他们的喜、怒、哀、乐。一个关爱的眼神，一次轻轻地抚摸，一句热情的鼓励，都可能得到孩子们的信赖，都可能树起孩子们的信心，都可能唤醒孩子们沉睡的潜能。
我们今天的孩子缺少的不是物质上的爱，而是精神上的爱。我概括起来就是平等、理解、尊重、信任、民主。如果我们做老师的做父母的都能经常不断的与孩子进行民主平等尊重信任这样的心灵沟通的话，那么你的教育一定是成功的。
是啊，不是每个孩子都有自己的目标，父母期待孩子成为什么样，老师告诉孩子他是什么样的，孩子常常会成为那样的，给一个孩子贴标签，甚至说一个孩子的下场会如何，等于在孩子的心灵播下了怀疑自己命运的种子，当一个孩子被毁灭性的劝导说服了，相信自己智力贫乏，甚至辍学，相信自己注定无法获得学问、启迪、甚至幸福，他就成为迷茫淡漠的那个人，他又怎会对生活、对社会热情呢？当他的父亲忙着为他填报大学的时候，我更加坚信：一个好的老师关爱学生唤醒孩子沉睡的心灵，带领他们去遇见未知的自己，用心灵的眼睛去发现自己身上的闪光点。
作为教师的我是那么幸福，我幸福于教过的学生时刻都用不同的方式记着我。我们默默耕耘，不问回报，正是因为我们追寻着内心的幸福，如果你问我幸福么，我想我会告诉你“被学生记住就是一种幸福”。
我们相信，每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在师爱的光环下，开花结果。每一双稚嫩的脚步都会在师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪，也正因如此，我们甘愿做升腾的太阳，发着自己的光和热，来满足，学生对于知识的渴望，对于人生的探索，对于成长的疑问。
蓦然回首，我们在教育的土地播撒下爱的种子。它不能用语言去表达，只能用心去体会，它没有花前月下的意境，也没有地老天荒的约定，更没有海枯石烂的誓言，但它能快乐着你的快乐，幸福着你的幸福，虽然距离遥远，咫尺天涯，但它时刻围绕在你我的心间，追随在你我的左右，等到此去经年，在回首时，他们早已披荆斩棘，迎过凄风苦雨，面朝大海，向阳花开。
我就是这样的平凡，每天做着很多老师都在做的平凡事。然而平凡自它特殊的美，如宁静、安祥、隽永、深沉混合在一起的清水，浇灌在内心喧嚣焦灼干裂的土地上，让那些成长的幼苗，在任凭风吹浪打胜似闲庭信步的悠然中，不急不燥、不偏不倚的生长着。
回首这些年月，细说今天的琐屑，品观自己，我只是平凡歌曲上的琴弦，我在用关爱的节奏谱唱青春的美丽和忧伤。这条路也许曲折，但一定足够精彩，人生也许并不辉煌，但一定充满快乐，事业也许平凡，但一定满怀热情。不管流水的琴音为谁弹奏，只要日子安好，就能够安然！
