【视频】 李芳（老师） 教育是师爱
2015-01-05 07:47:39 来源：
江西西山初中部 点击阅读数：
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尊敬的各位领导，各位评委，大家好！
今天我很荣幸能够站在这里展示自己，我演讲的题目是《教育是师爱》。
我清楚的记得我刚来这里的情景，那时候，学校安排我带初二整个年段的政治，因为刚毕业只工作了一年，我感觉压力很大，但我对自己还是有信心的。可是刚上第一节课，学生就给了我一个下马威。那节课，是初二（3）班的，我满怀信心的走进教室，学生看我是个新来的，而且还是个女老师完全不把我当回事，课堂吵吵闹闹好不热闹，四十分钟过去了，我一节课就完全用在控制课堂纪律上了，原来存有的信心在瞬间崩溃了，但是我不想放弃。
努力一个月以后，我开始能够比较顺利的完成教学任务，一年之后我已经和他们建立了很深厚的感情。后来到了初三，学习比较紧张，我对学生的要求也严格了，当时有许多的学生不理解，觉得我管的太多了，对我有些抵抗心里，也经常有学生故意捣乱，想惹我生气，我当时虽然也有生气的时候，但是我心中始终相信“精诚所至金石为开”这个道理，始终不放弃他们。初三毕业了，他们现在升入高中了，现在我不再教他们了，但是原来我教过的学生现在见到了我都会亲热的喊我一声“芳姐”。
现在想来，我跟学生之间能够建立良好的师生关系，并且能够共同进步，是因为我一直都在努力去爱他们。
俗话说得好：“爱自己的孩子容易，爱别人的孩子难”，我们作为老师，要去爱那么多别人的孩子就更难。特别是一些学习不好又调皮的学生，刚开始，我觉得违心的去泛爱那么多个其实心里并不欣赏的学生真的很难，很难，虽然我表面上一直都这么做。直到初三学期发生了一件事情，才完全改变了我这种想法。一次我因为伤寒感冒拖着沉重的身体还要继续上课，而且要上的还是初三（11）班的课，这是个散打班，学生多半都不学习，而且很是调皮捣蛋。平时上他们班课的老师都说那简直就是“与狼共舞”，但是那天当我走进教室，却发现教室里纪律出奇的好，每个学生都很端正的坐着，并且我还听到班上有人在说：“李老师平时对我们最好了，今天她生病了还来给我们上课，谁要是捣乱，就真的是狼心狗肺了，谁要是捣乱我们就跟他没完”，我抬头一看，竟然是几个经常让我头疼的学生。那一刻，我从内心里被感动了，我发现这些学生其实非常可爱。尽管他们上课的时候不遵守课堂纪律，成绩也不怎么样，但是他们心地善良，懂得关心他人，热爱劳动，而这些都是我们已经忽略掉的，作为一个人本来就应该具备的良好品德，这样的学生难道不可爱吗？这么一想，爱他们就显得容易多了。当他们犯错的时候，我不再斥责他们，而是换种方式提醒他们，比如他们班的有些学生，上课的时候总是喜欢与傍边的同学说话，打闹，以前没少挨我骂，但现在我都是以平和的口气跟他们说：“你们兄弟情深这很好，但是你们不应该在这个时候以这种方式表现，因为这种方式对你们只有害而无一利。”如此这般一段时间之后，我发现学生越来越乐意接受并改正他们的错误，而我则学会了如何才能让他们更乐意接受并改正他们的错误。
一晃在西山度过了八年，八年来，我有了自己的家庭，但我不是一个合格的母亲，因为工作我鲜少有时间陪伴孩子，以至于孩子每次见到我都说：“妈妈，我想你了！”每每听到这样的话语，对自己的孩子我只能深感愧疚；我也不是一位称职的妻子，我是个事业心很强的人，把自己的教学工作总摆在第一，以至于家庭中的事情我很少操心，都由我的爱人在家操持，甚至有时在工作上遇到了不顺心的事，回到家还会发些牢骚，可他却从来没有怨言，不是付之一笑劝，就是我放开些，在我身后默默的付出着，支持着。让我感到内疚又温暖。虽然对于爱人和孩子我亏欠了很多，但是这些年我也收获不少，由于家庭的支持、领导的信任和帮助、学生的配合与喜欢，每年中考，我所教的班级成绩都名列前茅，可以说我的付出有了回报，这也是对我工作的最好肯定。
此时，我深深的觉得：师爱是一种无可替代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋润万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，有了爱，我们就能撑起教育这片朗朗的晴空。
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