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| 学习过程：（以下过程仅供参考，望各组结合实际进行修改） 【快乐元素】（或创设情境或收心音乐） 幻觉导入，激发兴趣： 1、出示图片：几组能让人产生幻觉的图片； 2、自然导入： 日常生活中，我们常因为种种原因对事物产生幻觉或错觉，从而影响我们的认知和判断。对此，我们不能忽视，必须反思。今天我们要一起探究的是我们已经习以为常、熟视无睹的落日。 【知识链接】 黄天祥: 京报集团高级记者、专职阅评员，中国科普记协会长，全国晚报科学编辑记者学会会长，北京科技记协理事长，北京市新闻出版局审读组成员。 【自主学习】预习检测 1、给下列加横线的字注音：
【合作探究】阅读课文,思考回答：幻觉（ ） 吟咏（ ） 绮丽（ ） 殷红（ ） 气息奄奄（ ） 2、查阅注释，理解含义： 日薄西山，气息奄奄: 夕阳无限好，只是近黄昏: 1、为什么人们喜欢观赏日出，而很少有人去留连观赏日落？ 主要是感情上的原因，夕阳总让人联想到人的死亡或事物的没落，让人感到美好的事物只有短暂的存在。 2.试用一句话概括本文内容。 日落的奇异景象大都是幻觉。 3.落日的幻觉具体有哪些? 产生这些幻觉的原因分别是什么?（完成下列表格）
由现象到本质的逻辑顺序 5.课文的前三段和后四段是什么关系？请简要阐明。 课文的前三段和后四段是（总分？递进？）关系。前三段主要写日落的壮观、绮丽的景象，并说明这些景象只是人们的一种幻觉而已；后四段具体分析产生每种幻觉景象的原理。 6.本文用了哪些说明方法？举例说明 1)举例子
7.体味语言的准确性、生动性：2)列数字 3)作比较 4)打比方 5)作诠释 6)引用 体会每组两个语句的表达效果有什么不同。 (1).可惜（但？）这种美丽的紫光并不多见。 “可惜”比“但”感情倾向更明显，更能表现对美景的喜爱，语言更有感染力。 ‚(2).人们都喜爱观赏日出，无不（都？）赞叹太阳升起时的壮观景象。 双重否定句比一般肯定句更能突出强调了“人之常情”。 (3).ƒ一般来讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多。 （“一般来讲”能否删去，为什么？） 不能。一般是指通常情况，而不包括特殊情况，这样说符合实际。如果删去，则显得太绝对，不符合实际。 (4)a就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗? b我们的古人也留下了“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句。 第一句是反问句，强调古人也有这种情感，语意重；第二句是一般肯定句，只是客观的说明，没有强调意味。 【拓展延伸】 1、《两小儿辩日》中有关太阳的幻觉有好几种，其中也有“太阳变大”的问题；这篇课文也讲到了“落日变大”的问题，可惜都没有作出解释。那么，你能不能结合自己课内外所学的知识作一次科学的大胆的解答？ 背景衬托、光渗现象、眼睛结构、光线折射。 2、幻觉往往是美丽的，真实往往是丑陋的，本文还可以给你哪些深层次的人生启示? 1)学会透过现象看事物的本质；
关于落日的诗句你还知道哪些？2)眼见不一定为实，我们要学会了解事情的真相； 3).我们要仔细观察生活，尊重科 学事实； …… |
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