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热门标签领导关怀 张文彬 招生专栏
《我的叔叔于勒》
2015-01-20 09:10:14  来源:江西西山初中部  点击阅读数:  编辑:胡珊

主备:   李洪艳          总课时数:     周课时数:       

学习目标】1.理解作者从多方面刻画人物形象, 以展现人物内心世界的方法。
             2. 学习巧妙的构思,曲折的情节。                       
            3. 理解小说表现的主题思想。  
                   
教学重点】 学习巧妙的构思,曲折的情节;理解小说表现的主题思想。  

教学难点】  多角度分析人物形象,把握人物的性格特点。  

自学、合作、导学

知识链接

 1. 关于作者:
    莫泊桑     国批判现实主义作家,成就以短篇小说最为突出,有 
                    的美称。代表作有                           
                                                               
 2.关于小说:
    小说的三要素是                      其中       小说的灵魂。
    小说的情节包括                                            
    小说的环境包括                                            
 
二、自主学习     
    (一)、走进文本
   1.读准下列画线字的读音。
     据(       )  桥(       )白(       )  开(       )
     异(       )  牡蛎(       )别(       )  纹(       )
     褴褛(       )  阔(       )女婿(       )  嘟哝(       )
   
   2.请同学们速读课文,把课文中对于勒称呼的词语找出来。
 
    (二)、合作探究
          
    活动一:梳理出文中三个主要情节,并简单复述。
 
    活动二:菲利普夫妇对于勒的态度有怎样的变化,从那些方面的细
         致描写来突出菲利普夫妇对于勒的态度变化的?
 
 
 
    活动三:概括菲利普夫妇怎样的性格特点(形象)。
   
    活动四:思考小说表现的主题思想。
 
 
         活动五:小说的主人公是谁?
 
小组合作总结
(理解作者从多方面刻画人物形象, 以展现人物内心世界的方法。)
       指出下列各句运用的描写手法。
 1、我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”(     )
 2、在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。(     )
 3、母亲也常常说:“只要这个好心的于勒一回来,我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”(    )
 4、他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。(      )    
   
拓展延伸
         想像一下,菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒,他们会
     怎样?(要求使用恰当的人物描写方法)
 
 
 
 
 
 
教学反思

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